Ik vond
leerlingenactiviteit erg belangrijk, maar zag het als een bedreiging dat ik de
klas dan deels uit handen gaf. Ik heb tijdens mijn stage een hoekenwerk
georganiseerd rond tandwielen. Ik had hier op voorhand wat schrik voor, maar
uiteindelijk is dit erg goed gegaan. De leerlingen waren erg enthousiast dat ze
met al het materiaal mochten experimenteren en ik ben erg blij dat ik voor deze
werkvorm koos. Ook bij de lessen over de provincies verdeelde ik de klas in
groepjes. Ze werden de gidsen van één van de provincies en zochten er
informatie over op om hun provincie daarna voor te stellen aan de anderen. Ook
bij deze lessen was ik blij dat ik ervoor gekozen had om de leerlingen dit zelf
te laten ontdekken en het niet allemaal zelf te vertellen.
Dit kan misschien
toch nog een sterk punt worden.
Ik zie het feit
dat we de ervaringscirkel en de principes van duurzame ontwikkeling hebben
leren kennen ook als sterk punt. Ik ben blij dat ik deze kennis nu achter de
hand heb en kan toepassen. Ook ben ik blij dat we het hebben gehad over breder
evalueren. Dat heeft mijn visie verruimd en ik ga er zeker rekening mee
proberen te houden.
Mijn creativiteit is nog steeds niet alles, maar ik heb wel
ondervonden dat hoe meer ik erop oefen om leuke lessen in elkaar te steken, hoe
beter het lukt.
Ik heb dit semester ook ondervonden dat ik het erg moeilijk
vind om zoveel mogelijk bestaansdimensies zo goed mogelijk te integreren. Dit
is nog een zwakte.
Ik heb tijdens mijn stage wel een nieuwe bedreiging
ondervonden. Mijn basiskennis is nog niet zo ruim dat ik op alle vragen van de
kinderen kan antwoorden. Zo kwamen de leerlingen tijdens de observatiedagen een
rups tegen en kon de mentor er een heleboel informatie over geven. Je zag dat
de leerlingen erg geboeid waren, ze waren tenslotte net op bosklassen geweest.
Hier wil ik nog graag in groeien.
